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面對人生的無數個選項，是否感到茫然?對於未來，又該如何勾勒出屬於自己的圖像? 畢輔組生涯電子報規劃了一系列的專題報導，走訪各系，請教各系師長、傑出校友的學思歷程與生涯規劃，讓同學在面臨多元選擇的競爭時代之下，透過前人經驗，思考未來。
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＜政治系的天空＞「政」論之道，「治」術有方－－江宜樺老師專訪
採訪/撰寫 魏妤恂
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學期結束，校園裡不若平日處處可見學子的景象，研究室裡教授們忙著評量學生的成績，而本期的主角─政治系的江宜樺老師─卻在他的另一個辦公室展開攸關教育品質改革的一系列行程；原來，除了教授一職以外，因本身長期對教育議題的關注，自去年五月起，江老師接任本校教學發展中心主任，持續深耕理念，此次一個半小時的訪問，就是在教學發展中心完成的。
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簡歷：江宜樺老師
現任：臺大政治學系教授
學歷：臺大政治學系學士、碩士
美國耶魯大學政治學 博士
研究領域：西方政治哲學、自由主義傳統、民主政治理論、民族主義與國家認同
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老師回憶，在讀高中的年代，當時的時空背景，讓許多年輕有志之士懷有抱負，認為透過從政，可以為國家盡一份心力；他也在高中的學習過程中發現自己對人文社會學科的熱愛，因而在家人強烈反對、傷心，甚至出動家庭教師遊說的情形下，毅然決定在高二時轉讀社會組，並以第一志願進入台大政治系國際關係組。
「把理想說出來，」他笑著說，放棄繼承父親中醫師的職業，走上政治學這條路，就是由於他勇敢說出自己的夢想。大一整個學年，為了一步步實現從政的心願，他開始接觸學生會、社團等團體，卻因為當時威權體制的環境，讓他明白其中的困難和險惡；沒有勃勃雄心的支持，再加上從政治理論書籍中找到另一扇窗，大二便轉讀政治理論組。「我想，經過大一一年的摸索，同學應該都能找到自己真正想要努力的方向。」這是他對於一般大學生階段性生涯規劃的看法。
自台大政治所碩士班畢業，老師繼續攻讀博士班，卻在中途轉往美國深造，而在當地拿到博士學位；幾乎每位台大教授都有一段海外留學生活的記憶，他也不例外。當時，數年下來國內未曾有人到耶魯大學唸政治學博士班，在缺乏前人的經驗和指點的情況下，老師的留學生涯顯得相對艱辛，所有留學生可能面臨的困難，諸如語言表達、永遠讀不完的指定書目，乃至生活中大大小小的瑣事，都必須憑藉自己的能力和想辦法一一克服。「在海外你可以專心當個Full-time student，也能夠訓練一個人獨立地生活，」對於出國深造，他的印象是十分正面的。
印象最深的一個挫敗，正是發生在人生地不熟的海外學術殿堂，那是博士班的討論課，班上每個同學總是踴躍發言，而台灣學生的特點在於「沒有想到要說什麼，就不主動講話」；大約經過一個月後，只剩老師還未曾在課堂上舉手，於是他擬了稿，鼓起勇氣發言，沒想到換來的卻是指導老師的一句「你在說什麼，我完全聽不懂！」，加上全班同學沒有任何反應的眼神，讓在台大成績總是名列前茅的他，受到相當大的打擊，在圖書館蒙著頭傷心了一整個下午，但是他意識到「走到此時，只能前進，不能後退，一定要撐下去」，重新振作，終於擊倒所有的困難，順利畢業。
「古之學者為己，今之學者為人」，老師認為，學術自由應該有兩種層面：第一層，不為別人做學問，發自內心主動的求真精神，才是學術自由的真諦，進而能談第二層面──不受政治、宗教等外在因素干擾的學術環境。
談到政治學的研究和社會之間的互動，身為一名獨立學者，應以其公正的態度，就事論事，對社會、政策提出批判，確實做好分寸的拿捏；更應以一己之力，盡社會義務，協助相關研究，並走出社會，了解政策如何運作與實踐。
透過四年下來政治系課程的訓練，下列是幾項該系學生的特質：
一、關注公共事務。透過課堂上不斷的討論、辯論，政治系學生比起其他科系的同學，對於公共事務的敏銳度和了解程度來得更高，所謂「政治」正是「治理眾人之事」，研究公眾議題是必要的功課之一。
二、看事情從大處著眼，不受侷限。老師特別舉了一個例子，有一回，他和學校其他科系的老師在會議上討論關於「合併其他大學」的主題，經濟系的老師們看重的是學生人數與資源間的比例變化，法律系的師長則重視規則的嚴謹性；政治系出身的人，看事情往往比較大器，從大架構下手，不拘泥於細節，但反過來說，正是在細部的方法不夠專精，需要仰賴其他各系的專長來彌補之。
對政治系不了解的人，往往會說：「讀政治系就是要從政，而政治很黑暗，這是令人感到沮喪的出路。」昔日老師的大學同學，從政者不到一半，有在政府機關服務的政務官、行政文官，公務人員，其餘則散布在各行各業，從學者、教師到民間企業，經營貿易業務、職業會計師、外商公司任職，憑著在政治系養成的實力與活用所學，社會上每個角落都需要領導有方的能者；政治系，亦有屬於自己的一片藍天。
至於自己是否適合成為一個「政治人」呢？老師提供三個方法作為檢視之用。首先，問問自己是否喜歡公共事務？總是搶著當領導者、幹部，或是擁有組織人群的天分？其次，卻也是政治人最不可或缺的──高尚的品格，若不能明辨是非，謹言慎行，將可能成為社會的害群之馬。第三，僅僅具備關心公共事務的熱情，尚必須用心學習政治學，才能以更好的方式治理眾人之事，而不會把事情搞雜。
江老師認為值得一讀的書相當多，此中，有三本書是他經常再三翻閱的，要推薦給各位同學做為課外讀物的選擇。其一是柏拉圖的《理想國》，以對話體的形式，記錄蘇格拉底與友人間的滔滔雄辯，所討論的問題與獨到的見解，涵蓋正義的意義、宗教與文化、國家與靈魂、國衛生活、知識的性質等等主題。
第二是史學家蕭公權的《問學諫往錄》，這是一本關於他個人生平的自傳，由傳記文學出版，闡述一條學者之路；最後是儒家千年來的經典《論語》，時到至今，至聖先師珍貴的教誨仍足以讓現代人奉為待人接物的準則，「溫故而知新」，且讓《論語》成為同學們修身養性的良師益友。
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